Den teknik vi implemeterat i projektet är nu redskap i vår vardag. Här använder sig lärarna klass 4c av iPaden för att fånga barnens tankar i en gruppdiskussion. Uppgiften de hade var att dela kvadrater i fjärdedelar på så många olika sätt de kunde komma på. I uppgiften fanns sex tomma kvadrater, en utmaning!
Vi vet ju alla hur utvecklande sådana diskussioner är för både elever och lärare. För att kunna ta vara på alla gruppers tankar filmades diskussionerna. Birgitta och Angela kunde sedan lyssna och reflektera över hur grupperna de inte hann lyssna på "live" tänkt och även hur de ska jobba vidare. Det kollegiala samtalet är så utvecklande och får ofta alldeles för lite utrymme under arbetsveckan.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar