tisdag 11 december 2012

The big five ur ett ämnesdidaktiskt perspektiv

Årets sista workshop hade som syfte att synliggöra The big five-förmågorna i läroplanens kursplaner. Vi granskade de olika ämnenas syftespunkter, centrala innehåll och kunskapskrav utifrån de fem förmågorna. Frågorna vi ställde oss var:
  • Hur många av dem finns med?
  • Vilka?
  • Vilken/vilka av förmågorna dominerar ämnet?

 För att åskådliggöra resultatet använde vi oss av klippa-och-klistra-metoden:


Inga kommentarer:

Skicka en kommentar